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业培养复合型“大核电”人才的工程教育理念。
（2）“订单”式招生及就业机制
中广核每年在学校电气工程、动力工程、核工程、测控等专业三年级本科生中

选拔一批优秀学生并与他们签订预先聘用合同，在第四学年对他们开展订单式培
养，该批学生毕业后将直接进入企业成为正式员工。
（3）“联合”培养模式

对订单班学生进行校企联合培养，校企双方共同制定教学计划，教学团队由优
秀大学教师和企业专家联合组成，既保证了大学本科教学规范，又满足了企业岗位

培训要求。
（4）“3+1”教学计划
“3”是指前三年学生所在专业原有教学计划，“1”是指第四年校企双方根据

企业需求共同制定的教学计划。依托合作高校办学场所和条件，委托合作学校全
权管理，在大四学年除完成原专业主干课程学习的同时，按照企业需求完成联合培

养课程。

1.2 课程体系

针对核工程专业学生，在原有的课程体系上，增设电气、热动、机械、测控类课
程，形成了“核 + 电 + 动 +X”多位一体的复合型核工程人才培养课程体系。

针对非核工程专业学生，第四年的课程设置遵循如下原则：1）完成原专业主
干课程的学习；2）采用交叉互补的方式，使学生兼备核工程专业的知识。

1.3 工程实践

在中国广核集团公司、中国电力投资集团公司、中国原子能科学研究院、中国
核动力研究院等单位建立了固定的校外教学与实践基地；在毕业设计方面，强调至
少有一些设计、计算或实验；将毕业设计与毕业实习打通，实行“毕业设计 + 毕业

实习一体化”，采用“校企双导师制”。分别在华北电力大学和哈尔滨工程大学建

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